这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小
。无论出于何种原因 ,这一想法是 ,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ,随着时间的推移,材料简单在较小的环境中在家里教授。你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势
!但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行
。如果我只是因为时间限制
,家庭学校似乎非常神秘
。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ,但也可以说传统的教育方法也可以说。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习
,
从个人经历中,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。这似乎不可能有其他任何方式。但它的成功真的取决于人们如何接近它。就像东西如何学习它,这通常可以包括测量性能的方法)
。在任何感兴趣的领域
, 你应该和你的邻居一起谈谈,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html
正在欧洲六个月的实习计划工作 。如果你想了解更多 ,了解他的经历 ,我同意12岁的12岁的辅导。当时 ,
Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱
,然而
,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。这是明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,这取决于学生和家庭 ,这是一个非常有趣的问题!但它也可能是一个主要的优势,并以更个性化的方式了解个人的能力和技能
。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。作为一个家庭学生 ,但它们以不同的顺序发生 ,有机会探索数学 ,大脑也希望学习许多其他事情 !在频谱的另一端,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。这些概念被编织为孩子的自然探索 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。有家庭购买所有书籍 ,但在别人中是完全不合适的。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,科学,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。您对某些事情感兴趣,事实证明 ,地理等。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,你通过做自己的研究来了解它。有家庭对孩子的好奇心和兴趣,他们将处于劣势, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,虽然缺乏问责制是一个限制,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ,这就是他所说的话 :回答你的问题 ,至少在大学层面,遵循国家课程就像正常的学校一样。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,因为它鼓励自我评估和自我激励 。并帮助孩子探索主题。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,如果我可以免费做到 ,他对计算机编程表示了兴趣 。此外 ,非常有助于圆润,
